Description :
Notre référence PM92
VOTRE FUTUR METIER :
Sous l’autorité de l’équipe de direction et en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire de l’IME :
* Vous participez à l’accueil et l’accompagnement des enfants.
* Vous savez élaborer, mettre en œuvre le projet individualisé d’accompagnement de chaque jeune dans sa dimension d’orthophonie.
* Vous savez réduire les difficultés de communication verbales ou non verbales, orales ou écrites, et permettre à l’enfant de trouver et de mettre en place un moyen de communication quel qu’il soit.
* Vous savez favoriser le désir de communiquer et faire en sorte que l’enfant soit le plus compréhensible possible quelles que soient ses difficultés.
* Vous savez être un interlocuteur ressource pour les parents et au sein de l’IME sur les problématiques de communication et en lien avec la dimension d’orthophonie.
* Vous savez travailler en équipe pluriprofessionnelle en participant aux réunions internes/externes mais aussi participer à certaines actions (accompagnement à de repas, bilans orthophonie pour participer à la recherche de diagnostic TSA, etc.), et mettre en œuvre les préconisations de la supervision (cotations, guidances et protocoles)
* Vous maitrisez les outils informatiques (Outlook…) et êtes en capacité d’utiliser le logiciel du dossier enfant (FOCAT Résidents) en apportant une rigueur dans vos transmissions d’informations.
LIEU : IME Du BREUIL, Chemin de Madame – 78930 BREUIL-BOIS-ROBERT
Profil recherché :
VOTRE PROFIL :
* Vous êtes titulaire d’un diplôme d’Etat d‘orthophonie
* Vous avez des connaissances sur le développement de l’Enfant, la déficience Intellectuelle et l’Autisme ; sur les pratiques recommandées tels que ABA, TEACCH, PECS, etc.
* Vous avez une expérience auprès d’un public d’enfants, d’adolescents, de jeunes en situation de handicap.
COMMENT REUSSIR SUR CE POSTE :
* En Intégrant son point de vue de professionnel dans une co-élaboration pluridisciplinaire
* En faisant preuve d’un bon relationnel et de capacités de communication.
* En ayant le sens de l’observation, de l’écoute et des responsabilités.
* En mettant à profit des jeunes et de l’équipe ses techniques générales de rééducation orthophonique.